LINEA DE TIEMPO. HISTORIAS DE MI BARRIO.

INTRODUCCIÓN

A continuación se expone un timeline, o línea de tiempo, en el que se muestran fechas relevantes en la historia de mi barrio,San Juan Bautista, o hechos significativos para mí dentro de él.

REALIZACIÓN DEL TIMELINE

ya que es una herramienta sencilla e intuitiva que permite realizar una linea del tiempo. Para poder iniciar la creación del timeline debemos loguearnos en "timetoast" y, una vez finalizado este paso, tendremos abiertas las posibilidades que ofrece este programa.

En primer lugar, he descubierto una nueva herramienta de TIC que tiene diversas utilidades. Además, la utilización de esta herramienta es bastante sencilla, ya que el propio programa te facilita e indica los pasos que has de llevar a cabo para realizar tu propia linea de tiempo.

En segundo lugar, he recordado momentos interesantes y emotivos sobre mi vida en el barrio, yo solo y en compañía de mis familiares y amigos. 

APLICACIÓN DIDÁCTICA

Esta herramienta puede servir para explicar de manera gráfica e interesante diversas materias a los alumnos de primaria como, por ejemplo, aspectos de la Historia. Otra aplicación puede ser la creación de mapas conceptuales, de cualquier materia, de lo aprendido durante el curso.

Además, creo que es una herramienta muy útil para que los alumnos aprendan el concepto de temporalización. La realización de el timeline, mediante el programa  "timetoast", me ha sido útil en varios sentidos, 

CÓMIC. Indagando. Conociendo el espacio de trabajo de nuestro proyecto

INTRODUCCIÓN

En este pequeño cómic he representado cómo puede ser la llegada de dos hermanos a un nuevo barrio, las preguntas e inquietudes que les surgen respecto a todo lo nuevo que les rodea y, finalmente, cómo se adaptan a su nueva casa pasando la primera noche en ella.

   

REALIZACIÓN DEL CÓMIC

Para crear una tira cómica de este tipo utilizamos la herramienta "Pixton". Para poder trabajar con ella hemos de loguearnos. A partir de ahí solo debemos dejar volar la imaginación para crear la historia que deseamos.

A la hora de elaborar mi cómic, he recordado algunos de los momentos que viví junto a mi hermano cuando llegamos a nuestro barrio, con cuatro años. A partir de ahí, simplemente he utilizado algunas de las opciones que ofrece "Pixton" para crear mi propia historia. Esas opciones permiten situar la narración en múltiples contextos, desde el campo hasta la ciudad, pasando por parques de atracciones, viviendas, zonas recreativas, etc.

APLICACIÓN DIDÁCTICA

La aplicación didáctica de esta herramienta, desde mi punto de vista, puede ser de gran utilidad para apoyar el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, También puede ser positiva para fomentar la creatividad de los alumnos, para que creen historias relacionadas con los contenidos curriculares que les permitan aprender de una forma más amena y para introducir a los más pequeños en la utilización de herramientas TIC.

"Pixton" permite realizar actividades relacionadas, o no, con el desarrollo de las clases de una manera más atractiva que las sesiones cotidianas.

Cómo empezamos

HISTORIAS DE MI BARRIO

¿CÓMO EMPEZAMOS?

He escogido para mi proyecto “Historias de mi barrio” porque creo que es un tema interesante del que se pueden sacar diferentes opiniones y visiones sobre cómo son la sociedad, la educación, las infraestructuras actuales respecto a las de antaño.

Desde que era pequeño hasta ahora, mi barrio ha sufrido cambios considerables como la construcción de nuevos edificios de viviendas y oficinas. Pero creo que las personas que llevan viviendo en él más de cincuenta años pueden aportar información más interesante, ya que conocen de primera mano los contrastes entre aquellos tiempos y los de hoy en día.

Rodrigo Pérez – Bustamante.